Mynd i dudalen Busnes y Senedd chevron_right
Mynd i dudalen Sut rydym yn gweithio chevron_right
Crwydro’r adran Ymweld â ni chevron_right
Gweld rhestru pynciau chevron_right
Gwaith Craffu Ariannol chevron_right
Cyfnewid Gwybodaeth chevron_right
Am flynyddoedd lawer, nid oedd nifer y bobl a oedd yn hyfforddi i fod yn athrawon yn cyrraedd targedau Llywodraeth Cymru. Mae rhai wedi awgrymu bod...
Dyma uchelgais datganedig Comisiynwyr Plant Cymru, a'u prif nod yw diogelu a hybu hawliau a llesiant plant. Yn ei hail Adroddiad Blynyddol fel Comi...
Mae tlodi plant wedi bod yn her barhaus i Lywodraethau olynol Cymru, ac mae costau byw cynyddol ond wedi dwysáu’r her honno. Mae Comisiynydd Plant...
Dyma’r ail yn ein cyfres o erthyglau sy’n myfyrio ar gynnydd Llywodraeth Cymru yn erbyn ei Rhaglen Lywodraethu. Mae’n trafod yr amcan llesiant i “d...
Cafodd Bil Addysg Drydyddol ac Ymchwil (Cymru) 2022 (“y Ddeddf”) gydsyniad brenhinol flwyddyn yn ôl. Mae’r Ddeddf yn newid y ffordd y mae’r sector...
Yn gynharach heddiw cafodd dysgwyr ledled y wlad eu canlyniadau TGAU. Aeth yr arholiadau yn eu blaenau yn ôl y drefn arferol eleni. Yn wahanol i’r...
Bydd y rhan fwyaf o ddysgwyr yng Nghymru yn cael eu canlyniadau Safon Uwch heddiw. Dyma’r ail flwyddyn i ddysgwyr sefyll arholiadau wedi’u marcio’n...
Mae'r canllawiau hyn ar gyfer 2023-24 yn fersiynau wedi'u diweddaru o ganllawiau a gyhoeddwyd yn flaenorol gan Ymchwil y Senedd. Mae'r canllawiau h...
Mae'r ffordd o gefnogi dysgwyr ag anghenion addysgol arbennig neu ychwanegol yn y broses o newid. Er bod galw ers tro am ddiwygiadau, mae rhai wedi...
Ar 26 Ebrill 2024, mae’r Pwyllgor Craffu ar Waith y Prif Weinidog yn cynnal sesiwn graffu ar gefnogaeth i Blant sydd â Phrofiad o fod mewn Gofal gy...
Ar ôl i dri o Bwyllgorau’r Senedd graffu ar y Bil Addysg Awyr Agored Breswyl (Cymru), bydd Aelodau o’r Senedd yn cynnal dadl ar 'egwyddorion cyffre...
Briff ystadegol newydd yw hwn ar blant sydd â phrofiad o fod mewn gofal yng Nghymru. Mae'n nodi rhai o nodweddion ‘plant sy'n derbyn gofal’, ffacto...